心有多大,舞台就有多大

——12-4学区智慧课堂教研之薛峰小学行动
本信息由 王钰玲 于 04-28 09:18 发布 共 15 次访问

冬去春来,万物苏醒,大地暖融融的,在这美好的季节里,薛峰小学醍摩豆战队在校领导的鼎力支持下,在学区专家的指导下开展了智慧课堂磨课赛课活动。417日上午,校领导、专家、战队成员以及阳光智慧成员齐聚阶梯教室,针对英语、数学和音乐三门学科进行磨课指导。

第一节课是李姝老师带来的英语课,内容是三年级下册第五单元中的一个短文《Alices email,这也是李姝老师首次尝试低段的阅读课。虽然从接到上课任务到正式上课只有一周时间,但李姝老师通过精心准备,为大家呈现出了一节非常完整精彩的课。

李姝老师先以自由对话和游戏开场,既活跃了课堂气氛,又为后面教学做了铺垫。随后,李姝老师用一个问题引导学生初听短文,整体感知。接着,李姝老师呈现一个表格,引导学生捕捉文中关键信息填写表格,进而处理细节。最后学生在多形式地朗读全文后完成一封邮件,回信给Alice,让学生在情境中运用所学知识。

专家首先肯定了这节课结构完整、结构清晰,然后提出建议:一、李姝老师在语音语调上还可以更生动,更有起伏。二、部分PPT可以调整格式,让PPT更美观,也让任务更明确。三、最后的任务可以给每人一张纸质任务单,让每个学生完成一封邮件,最后在组内选择一封最好的邮件拍照上传。

 

        

在意犹未尽的英语课后,冯军老师给大家带来了一节一年级的新授课《摆一摆,想一想》,令人眼前一亮。冯老师一开课就直奔重点,让孩子们按照“导入课题,回顾旧知”、“活动探究,建立结构”、“拓展训练,总结提升”、“拓展练习,总结提升”四大板块进行讨论交流学习以及层层递进地深入学习。一年级的孩子们虽然看起来稍显稚嫩,但在课堂上回答问题时声音洪亮,小脑袋的思路异常清晰有条理地攻破一道道复杂的难题。紧接着冯老师围绕重难点“这些圆片摆出的数字都有哪些规律?”指导孩子们从“摆数、讨论、找规律”去发现规律:摆出数字个数=圆片数+1。小组合作、计时加分、作品展示、二次作答等等多种教学手段在冯老师的课堂上被运用的如行云流水,在一次次的交流感悟中,进一步巩固这节课的重难点。之后,专家进行即时评价,首先肯定了冯老师对醍摩豆技术运用娴熟以及教学过程层层递进,逐渐深入,教学节奏把握得当。

     

     

第三节课是由醍摩豆战队新成员高嵘老师执教的音乐课《中华人民共和国国歌》,庄严肃穆的升旗仪式导入开课,对比聆听1935年版本的《义勇军进行曲》,让同学们体会到抗战时期万分危急情况下的紧迫,对比我们此时的幸福生活,将爱国主义教育渗透到音乐课堂中。从课堂情境的创设到智慧课堂熟练的操作,无一不体现了高老师精准的把握。课中,老师关注学生的声音表现力,从节奏,力度方面进行逐条讲解,并用平板、抢答器等电子设备积极调动学生学习兴趣,让学生把国歌唱会唱好。课后,专家也就这节课进行了点评,肯定了环环相扣的课堂设计,赞扬了高老师对技术的把控,也对音乐课的德育渗透提出了更高的要求。

这次磨课活动促进了我们研究潜力的提高,提高了教师专业化的水平,对青年教师的专业成长也将起到深远的影响。“磨课”活动虽然暂时告一段落,但我们的思考和研究将在新的起跑线上开始。

责任编辑:戴智霞

文字撰稿:刘依、孙玥、何韵聪

拍照摄影:张超

排版设计:王钰玲

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